ANEXOS
* Anexo A * Anexo B
*Anexo C * Anexo D
sábado, 25 de marzo de 2017
¿CÓMO?
INICIO Al empezar nuestra jornada se realizó una oración
de agradecimientos por el día que nos regaló ( Anexo A)
Seguidamente se hizo el saludo con una canción para
comenzar la jornada con energía y motivación la cual se llamó “BUENOS DÍAS”. (Anexo B)
Para continuar la jornada se explicó la vocal A por medio de una imagen en donde los niños
la observaron (Anexo C)
Subsiguiente mente se proyectó un vídeo en
computador de la vocal “A”. (Anexo D)
RECREO acompañe
a los niños en este tiempo de descanso
para ayudarle a destapar sus onces.
Luego se llevaron a los niños al baño para que fueran
a hacer sus necesidades fisiológicas.
DESARROLLO
DE CLASE nos dirigimos al salón para continuar la clase,
en ella se desarrolló una ficha donde contenía la vocal “A” los niños debían decorarla
con aserrín, después recortaron en periódicos y revistas de reciclaje la vocal “A” y por ultimo las pegaron en el
cuaderno (Anexo E)
FUNDAMENTACION
LEV
VIGOTSKY
En mi practica pedagógica me base en la teoría de
lev Vygotsky psicólogo ruso, curso las materias de psicología, literatura y
obtuvo el título de leyes en la universidad México (1917).
Señalo que la inteligencia se desarrolla gracias
a unas herramientas psicológicas del niño, donde se encuentra en su contexto o
ambiente como es la interacción.
Para el lenguaje es muy importante, ya que amplían
sus habilidades de los niños como la memoria, atención y concentración.
La práctica seria interiorizar al infante como el
medio que la rodea así logrando una interacción social de corriente en el motor
del desarrollo próximo de la distancia entre un nivel real y el nivel potencial
ya que permite el desarrollo del infante.
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